定期テストと入試は大きく違います。
定期テストは1点でも高い点数を狙って勉強して挑む者です。
私が満点を狙わせるテストです。
成績にも大きく反映されますし、基本的には授業でやったことしか出題されません。
ということはしっかりと復習をしてテストに臨めば満点を照れる可能性が大きテストとも言えます。
授業ノート、教科書、ワーク、プリントなどをしっかりと復習し、授業中の先生の話をしっかりと聞いていれば全く問題ないと思います。
こういった意味で満点を狙えるテストです。

入試は合格点より1点でも高い点数がとれればいいテストです。
無理なチャレンジはやめて、確実に点数を稼ぐ必要があります。
つまり満点を狙ってはいけないテストです。
入試の問題にも正答率50％以上の取れなければいけない問題というのがあります。
そこをまず確実に解いた上で、高校の難易度に合わせて手をつけないといけない問題というのは増えます。
しかし、合格点が満点ということは有り得ません。
だからこそ無理なチャレンジに時間を割くのであれば、取らなければいけないところの見直しに時間を割く方がより確実に合格を勝ち取ることができます。

このような違いをしっかりと理解した上でテスト勉強をしなければ本当の力は発揮できません。
学校では教えてくれないことが学べるのが塾という場所です。

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学習塾Yゼミ
http://www.y-zemi.jp/
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住所:福岡県京都郡苅田町大字与原693
TEL:0930-22-5152
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ライバルに差をつける為には単純に努力が必要です。
勉強だけではなくスポーツも同じですが、まずできることは練習時間を増やすことです。
同じ練習量では、どれだけ意識を高く持っていてもなかな差縮まりませんし、つけることもできません。
そんな時は単純に相手より練習することです。
「量より質だ」と言われるかもしれませんが、子どもが1人で質を高めるのは相当なメンタルとスキルが必要です。
プロのように専属のトレーナーがいるわけでもありません。
そうなると練習時間を増やすというのが、まず確実な方法です。

しかし気をつけなければいけないのが怪我です。
疲労により怪我がしやすくなります。
しっかりと体のケアをしながら進めていかなければいけません。
ですがこれはスポーツの話で、勉強ではやりすぎたからといって大怪我をすることはほとんどありません。

最初は「量」を増やし取り組めば自然と「質」は向上します。
やっていない者に試行錯誤はありません。
試行錯誤のない者に「質」の向上はありません。

このGWをうまく使ってライバルたちに差をつけろ！

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聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥

こんな言葉があります。
勉強も同じです。
わからなければ質問して理解すればいいのです。
しかし子どもたちは、質問することもできないことも恥ずかしくてそのままにしがちです。
せっかく先生が目の前で声の届くところにいるというのにもったいない状態になっています。
これでは授業を受けているのではなく、聞いているだけです。
一方通行になってしまい、テレビなどを見ているのと同じ状態です。

教師・講師の腕というのもあるとは思いますが、もっと参加していける雰囲気というのを作っていかなければならないと思っています。
子どもたちの授業参観を見に行くこともありますが、とにかく子どもたちが楽しそうに見えないということが気になります。
ただでさえ大人でも嫌いな勉強をしているのだから、もっと楽しく笑いながら学べるような授業づくりをしていこうと思います。

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なぜ勉強はしなければいけないのか

これは子どもたちが一度は考えることだと思います。
大人になった私たちでも自分の子どもができて、もしこの質問をされたら答えなければいけません。

あなたならどう応えますか？

将来役に立つ？
自分のためだ？

普段考えていない時に突然聞かれればこのような漠然とした答えでごまかしてしまいがちではありませんか？

しかし内容を考えれば実際に生活の中で使うものというのはほとんどありません。

ではなぜ勉強をしなければいけないのか

それは自分の可能性を高めるためです。
これだけでは漠然としていますが’、例えば勉強をしていなければ行きたい高校にもいけません。
選ぶことができません。

一度限りの人生ですから、できる限り自分の思うように選択していきたいと誰もが思っているはずですが、それができなくなるのです。
学力だけで見ていいところに行ったから人として勝ちというわけではありません。
しかし「他もいけたけどそこに行った」というのと「そこしかいけなかった」というのでは大きな違いです。

進学、就職、資格を取るにもテストは付き物です。
自分の可能性を広げられるように全力でぶつかりましょう。

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苦手なものは誰しもあるとは思いますが、できないから苦手というのは違う気がします。

例えば絶叫マシンがスピードや高さが怖いから苦手と言うのはわかります。
しかし全力でやりもせずにできないから、思い通りにならないから苦手と言うのは間違っています。

できない理由をしっかりと考えて、その原因を排除した上で判断すべきです。

勉強において苦手はできない理由にはなりません。
特に中学校までの勉強は全力でやればできないことはありません。
それでもできないときは指導者に問題があると思います。

力のない子どもはいません。
信じて努力をさせることがスタートです。

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