この時期は3年生は受験に追われますが、それと同時に2年生の進路を少しずつ具体的にしていかなければいけません。

今行っている定期考査のテスト対策の中で面談を行っていきます。

そして幾つか質問をします。

なりたいものはあるか

好きなことは何か

してみたいことはあるか

そういった話をした後で、高校の話をします。

すると少しずつ絞られていきます。

大学や専門学校なども考えた上で高校は選ばなければいけません。

それぞれの可能性が最大限に広がる進路を共に考えた提案し、最終的には本人に決めてもらいます。

公立や私立という枠組みにはとらわれずに考えます。

しかし上記の質問にすんなり答えられるような子どもは大丈夫なのです。

問題はそういったものが「特にない」子どもです。

口に出さないだけの子どももいますが、そのような子どもは見ればわかります。

問題と言っているのは、自分で自分のことを決められない自分の意思がない子どもたちです。

言われたことはできますがそれ以上のことはしません。自分で考えてということが鉾の子どもと比べて少ない子どもは進路がなかなか決まらずにスタートが出遅れます。

そうならないためにも子どもたちには自立してもらいたいですし、長く塾に来てもらっていく子どもたちにはいろんな声かけをしてそういった声を少しでも拾えるように努めています。

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学習塾Yゼミ

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